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麦粟
2000-01-01 加入
全书有种浓重的难以适应感。不喜欢这种题材，不习惯这种语言描述。因为有了“严歌苓”的标签，所以想努力发掘出一点深意来。
第一，“坏女人丁佳心”到底坏不坏，她做错了什么。
我觉得，过大于功。作为一个能够极大地激发学生语文学习兴趣的语文老师，如何分不清楚那些来往短信里的措辞背后涌动的情愫。我以为，一个成熟的成年人，越是重要的时刻，越能隐忍、克制。
她错在角色的错乱——母亲，班主任，女人；错在尺度的失控；错在不合理的解决方式——拖延，欺骗，逃避。
第二，师生恋有没有错。
有人觉得这是禁忌，是邪恶，是不配得到祝福。甚至丁佳心、邵天一、刘畅之间是否属于师生恋的三角恋关系，都有待商榷。
爱情是没有错的，但是我们的生活里不只有爱情。
第三，这个悲剧到底是如何造成的。
往小了说，刘畅和邵天一的父母对孩子的教育方式，都有很大的缺陷，所以这两个男孩子才会对丁老师“爱的难以自拔”。那些从亲人身上难以得到的关爱呵护和安全感，总要由其他地方来补偿。
往大了看，这个社会为学生和老师赋予了太高的期望。人们坚信天道酬勤的同时，固执地认为有一分付出，就一定有一分收获。所以，他们会花很多钱去买课程、资料，说很多话去讨论、表达，唯独不想去深入地思考和承认自己的不足。
学高为师，身正为范。如今对这句话有了新的理解。不忘初心，不忘己身。所有角色应该是均衡的，生存和生活，应该各有目的，各行手段。不要为了一时的冲动，葬送你的我的或者谁的未来。
严歌苓是我最喜欢的作家之一，对于喜欢的东西，即使有毛病，我也是带着偏爱来看。而严歌苓最招我喜欢的地方，就是故事讲得好。她自身经历当然为她提供了许多素材，但技巧也是关键。严在情节编排，叙事角度，节奏掌握上，一向都把读者伺候得十分舒服。而我又很喜欢她用词，又准又活，有时甚至让人觉得带着刁钻的毒。画面感强的地方，千枝万蔓地挠到人眼前，让人读着既喜欢又咬牙。严的文字基础和她经历一般扎实，而她又有一股天生的聪明劲，聪明这种东西向来是经不得任何评点的，严歌苓的聪明让我觉得就像一股气，攒着劲变着法儿，想捉它，它却从手里刺溜一下就滑走了。
若真要比较起来，相比长篇，个人更钟爱短篇一些，不会像长篇偶尔也有失神。《穗子物语》就是十二个小故事串联起来的，年代虽然遥远，却总能让人看出点自己的意思来。《耗子》让我想到小学里嘴角长痣常常被欺负的女同学，《颗韧》则勾起我对曾经爱犬死去的伤感，《拖鞋大队》则颇像中学时代小团体把戏的放大版。
故事都带着点恶毒，却又有难以名状的酸涩。仿佛自己也被赤条条拆解开来，只剩下那一截天性的恶，却又被宽慰似得抚弄，做着善的启蒙。
常说童年少年时代常常是影响人最深的，据说即使将来得了老年痴呆症也不会忘记，想来因为那段记忆最早成型，也就最常被我们暗自咀嚼。回忆得越多，也就被刺痛得越多，刺痛得越多，则以后修正的越多。越活越活，越甜美；越活越死，越匠气。
穗子物语里有这么一句话让我印象深刻：甜头是所有人均分的苦头，幸运就是绝大多数人相加的不幸。这是小穗子从她生活中得来的启示，真是个好概括。