学生甲沉默不语，无言以对。
这时，教授问：“年轻人，你叫什么名字？”
这个学生说道：“教授您又错了，黑暗同样不存在！事实上黑暗是因为缺少光亮，光是可以测量的，黑暗却不能。我们可以用牛顿的三棱镜将日光折射出各种各样的颜色，并且可以研究它们各自的波长，但是黑暗是无法去测量的。仅仅是一道光线就可以划破一个黑暗的世界并将它照亮，但是你无法知道一个空间的黑暗是多少。所以黑暗一词只是为了人类描述当光亮不存在的时候是什么样子。”
“是的，先生。”学生甲答道。
这个学生又问：“教授，黑暗存在吗？”
这个学生反驳道：“先生，事实上寒冷并不存在！根据物理学原理，我们感觉到的寒冷实质上只是缺少热度，当热度存在时或者传递能量时，我们的身体是可以感觉到的，热度是可以测量的，寒冷却不能，寒冷这个词只是为了我们描述缺少热度时的感觉。绝对零度(零下273度)是热度的完全消失，所有的物质停止一切运动，包括分子原子等所有的范畴，不过这是绝对现象，事实上并不存在绝对零度。”
教授不是很肯定地说道：“当然，我已经说过了，我们每天都可以看到邪恶，每天都有人类的残忍行为施与生命，世界上到处都有邪恶和暴力的人群，这些事实除了邪恶还能是什么呢？”
“上帝创造了每一样东西吗？”教授又问。
最后这个学生问道：“教授，邪恶存在吗？”
选自《故事家》
课堂上，大学教授问他的学生甲：“上帝创造了一切吗？”
“这是什么问题，寒冷当然存在，难道你感觉不到吗？”教授答道，同学们哄笑起来。
这个学生站起来问：“教授，寒冷存在吗？”
教授答：“当然存在。”
“当然可以！”教授爽快地答道。
这个学生回答：“我叫艾尔伯特·爱因斯坦。”
教授很得意，自认为再次向学生证明了宗教信仰只是一些虚幻不实的神话，这时，另一个学生举手并且说：“教授，我可以问您一个问题吗？”
学生甲勇敢地回答说：“是的，他创造了一切！”
教授继续问：“如果上帝创造了一切，那么邪恶也是上帝创造的了？根据人类的主要行为来判断，上帝也是邪恶的了？”
这个学生又说：“教授，您还是错了，邪恶并不存在！邪恶只是心中缺少爱的状态，这就像寒冷和黑暗一样，邪恶是人类用于描述缺少爱的词语。上帝并没有创造邪恶，上帝只创造了爱，只是当人类偷吃了禁果以后，心中的爱越来越少，邪恶是人们的心中缺少了上帝之爱的结果，这正如寒冷的到来是因为缺少热度，黑暗的到来是因为没有光亮一样。”