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胡UU
2000-01-01 加入
看来，看书犹如喝煲汤，接二连三喝，撑得不行，消化不了，而且再好喝的也腻了。
等上一段时间，喝上一盅，鲜美无比，甚至能感到惊喜——明五就是这样的一本书。
这本书我就说几点：
1、解谜
历史上谜团特别多，明朝就不少，对于我这样认识不深，略知的就一二的外行，一直不太清楚明朝的抗日援朝到底怎么回事，到底是一场窝囊之战，还是凯旋之战，还是糊涂之战。由于是抗日，我更感兴趣。记得曾在某电视讲评节目中有学者说这一战是糊涂的，最后明朝宣布胜利，日本丰城秀吉也宣布胜利，最后因丰城秀吉的死亡而告结束。
看了明月的详解，我认为根据史料，应该是那样的。至少他说得比较清楚。历史，是人写的，也有可能是人编（杜撰）的，但后人只能从当年的字里行间中也追索当年的痕迹，尽量还原一个真实的历史——注意：是尽量还原，而不是如假包换。
2、悬念
这是明月同志比较擅长的手法，画面上，钢刀高高举起，下一幕让我们回到几十年前……等把这原由说完在来看这刀是否落在那人的脖颈之间。搞死人，读得你急呀。所以，建议心脏不好，血压较高的人最好不要看这书。援朝两次战争我是被迫一口气看完的，没办法，一直在厮杀，总想知道结果吧，那就跟着走呗。
3、搞笑
明月同志母语是湖北话，和四川话基本一样，包括很多口语如“二杆子”，这个词在这本书里出现的频率比较高，不晓得北方有这一说没有——即，地方上天不怕地不怕的混混，简称地痞流氓。读到这样的语言，就很轻松，犹如和老乡瞎侃，但给我们侃的这个老兄可不瞎，眼尖得很呢。我昨天晚上读到他描述明朝大炮的那段，被反复笑翻，念给LP听，亦笑翻——大概是说那大炮威力大，里面填充的火药和铁砂、碎石等，打出来一大片，然后，被打到“不死也重伤，不重伤也要成麻子”。亏他想得出。
4、史观
我觉得文学作品与历史读物的区别之一就是史观问题，讲个故事容易，但找出证据，陈述历史，并不容易。故事可以随便讲，但历史不能随便写。要从浩如烟海的的史料中甄选出东西，力争恢复历史原貌，没有一种历史观是不行的。而通过著作，也能反映出作者的史观。人肯定不能没有好恶，但应当坚持尽量去尊重历史事实，并尽量站在当时的历史时期考虑问题，这是钱穆先生的观点，我认为也是明月同志的原则。当然，具体用什么笔法，什么语言，我觉得这个已经不重要了。你去看看钱穆老先生的书，好多也是口语直送。而如果当年明月要把这书写成明史现代本，估计也没什么人愿意读了。顺便说一句，我倒认为明月同志的口语化自发写作是一种贡献，改革开放后，有几个年轻人有心思认真阅读中国历史？中国人，中国年轻人有几个到底知道明朝是怎么回事？有什么光荣？有什么耻辱？张居正、戚继光、李如松、海瑞到底是谁？正派还是反派？好人还是坏人?到底是可歌还是可泣？不是大家不想知道，实在没什么途径——历史课都是白搭，历史书看不懂，学究老先生们的东东太生涩。所以，当年明月这书可算是另辟蹊径，可算有创造性的贡献，填补了国内空白。所以，大家千万别小看书中的调侃的口吻，和无厘头的表述，以及极不严肃的人称……他也是史书，而且是正史。
5、别自卑
近期有很多刨析我们历史和文化弱点的东西，如《中国人的性格历程》，写的很好，但可能容易让我们把文化的糟粕当成我们历史的全部——我说的是“可能容易”。而明月告诉你明朝的火器很牛逼的，明朝就没把日韩当回事儿，而当年的日韩也的确不算一回事儿，这不是自大，而是事实。天朝大国那时候就是牛，你不得不认。一个人，文化课不好，但我体育好，我体育不好，但我方向感好。人总不能没有优点，要正确认识我们自己，就要更全面的去看待自己，我们的民族一样，历史也一样。我们小时候学的历史是一边倒的往好了说，地大物博，人口众多，为人亲善，万国来朝……而80年代末又一把推向另一个极端，落后守旧、重农轻商、五千年的垃圾……都不对吧，我们能不能不这么拧巴。美国这么牛，二战是胜利了，但珍珠港、硫磺岛都够呛吧，这就是事实。
总而言之，这是一本好看的书，我喜欢。若有能力，建议用四川方言阅读，包袱不少。